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The Chinese-Japanese parallel corpus of International Discourse with Chinese Characteristics: compilation and applications [中国特色对外话语中日平行语料库的建设及应用研究]

张岩 *

为落实高校外语专业“三进”工作要求，推动课程思政改革与外语教学深度融合，本文以中国特色对外话语为研究对象，采用信息化技术与语料库建设方法，构建中日平行语料库，完成语料采集处理、分词标注、平行对齐及检索..

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广东省哲学社会科学规划2025年度常规项目一般课题（项目编号：GD25CWY19）2025年度广东省教育科学规划课题（高等教育专项）（项目编号：2025GXJK0694）教育部产学合作协同育人项目（项目编号：2510095033）

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From content validity to pedagogical transformation: an alignment-based reform of TEM8 translation tasks [从内容效度到教学转化：TEM8翻译任务的一致性优化研究]

邹文婕 *

英语专业八级考试（TEM8）对本科翻译教学具有持续而显著的指向效应。本文以统一效度观与论证式效度为总体框架，聚焦翻译任务的内容效度及其与高校课程目标的协同关系，提出“蓝图—能力—量规—教学”四位一体的一致..

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广州南方学院2025年度校级科研项目（项目编号：2024XK023）

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The characteristics and influences of aesthetic education elements in continuing education physical education courses [继续教育体育课程中美育元素的特征与影响]

邓涛^1,2 *

本研究基于“五育融合”政策背景，探讨继续教育体育课程中美育元素的特征及其对继续教育学习者课程喜爱度的影响。通过对浙江省5所开放大学315名学生的问卷调查，运用探索性因子分析与多元线性回归方法，提取出五个因..

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中国成人教育协会美育研究课题（项目编号：2024-MYYB-002S）

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Research on the optimization of undergraduate teaching quality evaluation system and construction of a smart platform—an empirical analysis based on 51 universities [本科教学质量评价体系优化与智慧平台构建研究——基于51所高校的实证分析]

罗永 *黎宇珍

教学质量评价是高等教育高质量发展的核心保障，也是一流人才培养的关键抓手。本研究以境内外51所不同层次、不同学科特色的高校为样本，通过文本分析、比较研究及问卷调查，系统梳理当前高校教学质量评价体系的现状与..

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北京理工大学珠海学院2023年校级质量工程项目（项目编号：2023056ZLGC）

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A practical study of cross-campus ESP courses [跨线校园ESP课程的实践研究]

欧阳亚雄 *

本文基于“千人千面”教育理念，探讨人工智能支持下ESP（专门用途英语）个性化教学模式在跨线校园中的应用路径。以美术英语课程为例，结合课堂观察、问卷调查及AI平台数据（Quizizz、We Test、超星学习通），分析不..

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An exploration of project-based immersive interpreting teaching model [基于项目的沉浸式口译教学模式探索实践]

门海燕 *杨志霞

口译活动是在真实交际场景中，译员准确、流利、即时地将一种语言转换为另一种语言的活动。作为一门专业性很强的职业，它对译员的语言功底、表达能力，应变能力等综合能力有很高的要求。为提高口译人才培养质量，满足..

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上海市重点课程《英汉/汉英口译》课程建设项目（项目编号：A020201.23.610）

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Research on the construction of an integrated teaching mode for yoga in and out of class in universities based on the OBE concept [基于OBE理念构建高校瑜伽“课内外一体化”教学模式研究]

王丹丹 *

目前国家提出了全民健身发展战略，促使高校对体育教学重视程度显著提升。瑜伽在高校基本都是以选修课的形式存在，因为其具有健身的价值，对学生身心健康发展有着一定积极影响，所以广受学生的喜欢。为了强化学生身体..

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武汉生物工程学院校级教学改革研究项目（项目编号：2025J27）

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A study on college students' online peer interactive English learning based on Sociocultural Theory [基于社会文化理论的大学生在线同伴互动英语学习研究]

高瑞阔 *

社会文化理论主张学习是社会互动和文化调节的产物，学习者通过协作、支架、调节和内化等实现基于最近发展区的认知和能力提升。本研究基于社会文化理论，通过对华东地区10余所高校1618名大学生的在线同伴互动英语学习..

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安徽省哲学社会科学规划项目：（项目编号：AHSKF2019D053）皖西学院高层次人才科研启动资助项目（项目编号：WGKQ2022097）皖西学院校级教学研究重点项目（项目编号：wxxy2024169）

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Virtual simulation technology-driven college English teaching: model innovation, application effectiveness and optimization paths [虚拟仿真技术赋能大学英语教学：模式创新、应用效能与优化路径]

贺静 *

在教育数字化战略深入推进的背景下，大学英语教学面临情境缺失、实践不足、学生参与度低等现实困境，虚拟仿真技术以其沉浸性、交互性、安全性特征为解决这些问题提供了新路径。本文基于情境学习理论、认知互动理论和..

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辽宁省高等学校基本科研项目（项目编号：JYTMS20230332）

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A review of domestic research on teacher feedback in second language writing [近20年国内二语写作教师反馈研究综述]

胡婕妤 *

教师反馈是二语写作教学的重要一环，在二语写作教学中发挥着至关重要的作用。本文搜集中国知网上近20年核心期刊有关二语写作领域“教师反馈”的相关研究，从多元理论视角、发文数据、主要研究主题，和未来研究建议和..

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2021年度湖北省高等学校哲学社会科学研究项目青年项目（项目编号：21Q110）2022年武汉纺织大学教学研究项目（项目编号：2022JY082）