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Open Access Article
史杜娟 *
小学语文学习中,习作占据重要地位。新课程标准[1]对中年级学生的习作能力发展设定了明确且具导向性的要求,着重强调学生需“乐于书面表达,增强习作的自信心,能不拘形式地写下自己的见闻和感受”。这一要求旨在鼓..
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谭思为 *
伴随着教育改革的持续深入,围绕产学研结合优化教育体系,成为众多中职学校关注内容。在这一背景下,针对摄影社团强化校企合作、落实产学研结合,可以显著提升学生综合能力,同时可以深化职业教育改革。社会相关岗位..
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杨静敏 *
随着“双减”政策的实施,我国教育体系逐步转向更注重学生素质和全面发展的方向。尤其是在小学阶段,传统的纸笔考试已不再是评价学生学业水平的唯一方式。小学语文低段的期末非纸笔评价,作为“双减”政策下的创新举..
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未修竹 *
美术教育作为职业教育的重要组成部分,其培养目标和模式亟需与社会需求、产业发展紧密对接。在这一背景下,产教融合成为推动职业教育改革和提升教育质量的关键路径。通过加强学校与企业、行业的合作,构建理论与实践..
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周婷婷 *
在信息技术快速发展的背景下,英语学习资源日益丰富,然而许多高中生在英语学习尤其是词汇知识掌握方面仍面临诸多挑战。本研究以辽宁省某重点高中高二学生为对象,考察英语学习资源管理策略与词汇知识的关系。结果显..
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2021年鞍山师范学院“十四五”专项(项目号sszx04802)
盛程 *
当前,英语教学个性化学习面临诸多挑战,如教学模式单一、资源分配不均等。人工智能通过智能分析、自适应学习系统等手段,为个性化学习提供了有效策略,显著提升了学习体验与教学效果。实践应用中,智能语音识别、写..
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杨振华 *
本文聚焦农村小学留守儿童这一群体的德育评价方法,首先概述了农村小学留守儿童德育评价方法的构建原则,随后从当前农村小学留守儿童德育评价面临的挑战出发,提出了多元化评价主体参与、丰富评价内容以及多样化评价..
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2021年度武威市教育科学“十四五”规划立项课题(课题批准号WW[2021]GH391)
王天磊 *
在信息化迅速发展的时代,高等教育面临着新的机遇与挑战。高等数学作为培养学生逻辑思维能力和解决问题能力的重要课程,传统教学模式难以充分激发学生的学习兴趣和主动性。启发式教学以其注重学生主体性和探索能力的..
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牟迪 *
随着科技不断进步和国家战略人才需求不断提升,对高校教师的要求也越来越高。锻造中国“金师”,对教师的教育教学能力有“精于教育规律、精于学术、精于技术、精于教学艺术、精于塑造于育人”的要求。企业兼职教师作..
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2024年度辽宁中华职业教育社科研课题(课题编号:LNSH24022)
张珊珊 *
本研究聚焦高职院校财务管理课程思政教学评价指标体系构建。鉴于思政教学在高职教育中的重要性,以及科学评价体系对其开展的支撑作用,研究梳理国内外成果,引入 CIPP 模型。通过剖析该模型四个维度,结合教学现状,..
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2024年度校级高等职业教育教学改革研究项目(课题编号:2024scjg30)
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