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Analysis on the Implementation Path of Maker Education in my country [我国创客教育的实施路径探析]

吴磊 *

创客教育是基于项目的学习，强调在真实世界中学习与生活，以培养学生创新能力和创造力为目标，为学习者提供所需的资源和工具，鼓励学习者通过创新实践创造产品或服务。创客教育对学习者的核心素养和创新能力具有显著..

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Guided by innovation and entrepreneurship education, comprehensively deepen the reform of education and teaching [以创新创业教育为引导 全面深化教育教学改革]

王杰 *

创新创业教育是高校培养高素质人才的重要途径，在新的历史条件下，如何深化高校创新创业教育改革，促进创新创业教育与专业教育有机融合，培养具有创新精神、创业意识和能力的高素质人才，是当前高校面临的重要课题。..

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The influence of school resources and teachers’ ability on the academic performance of international students in China and its countermeasures [学校资源和教师能力对来华留学生学业成绩的影响及对策分析]

牟红蕾 *

留学生占高等教育规模的比例，已成为衡量一国高等教育国际化水平的重要指标，提高留学生数量是高等教育国际化发展的重要目标。因此，如何提高来华留学生的学习体验，是当前大多数高校在竞争日益激烈的情况下面临的一..

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Research on the cultivation strategy of university architecture talents under the background of "Double Carbon" [“双碳”背景下高校建筑人才培养策略研究]

吴泽洲,陈伟琳,李昇翰 *

高校作为培养人才的主场所，课程内容、教学质量直接影响人才培养效果。“双碳”背景下，高校建筑可持续管理领域面临着新发展机遇，同时也人才培养存在的系列问题，如课程与教学方式传统单一、人才实践能力不足等，从..

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深圳大学研究生教育改革项目（SZUGS2019JG04）国家自然科学基金青年项目（72001148）

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Application principles of creative music teaching method in the rehabilitation of special children education [创造性音乐教学法在特殊儿童教育康复中的应用原则探析]

洪显利¹ *陈玮静¹

丰富多元的音乐活动能有效发展特需学生的音乐能力、提高他们的认知和动作协调能力，促进特需学生身心的和谐发展。创造性音乐教学是指根据特需学生身体、心理的需求，围绕一个主题或素材，利用韵文、歌唱、律动、绘本..

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