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Research on the Use of Foreign General Periodicals in China [中国地区作者在国外一般期刊发表论文的用途研究]

闫憬鹏^1,2,4 *尹娟³,欧阳艳梅²,

目的：研究中国地区学者在国外一般期刊发表论文的用途。方法：抽样检索中国部分部委、省市管理机构、高校及央企的政策文件，查阅国外一般期刊的作者及编委信息，从中找出关联信息。结果：中国部分部委及多数省市的管..
International Journal of Education. 2020 Vol. 2(1) : 1-11. 2020-06-21
浏览量：9620 全文下载：【PDF】收录截图（CNKI-Scholar）
湖南省移动互联网产业专项资金项目[2018]长沙市第一批重点研发、平台和人才科技计划项目[编号：KH1901011]青鹏国际探索基金项目[编号：TS20200301]
Open Access Article

Needs analysis of college students' academic paper writing and publication [大学生论文写作与发表的需求分析研究]

陈文慧 *瞿媛,王雨彤,詹博

大学生学术论文的写作与发表目前已经形成一种必然的趋势，本文运用问卷调查法、文献研究法、数量研究法的研究方法，旨在研究当前大学生对学术论文写作与发表的敏感程度及需求。在研究过程中指出当前大学生在学术研究..
International Journal of Education. 2021 Vol. 3(1) : 32-35. 2021-05-08
浏览量：5372 全文下载：【PDF】收录截图（CNKI-Scholar）
湖南省大学生创新创业项目
Open Access Article

Cognition, protection and psychological analysis of COVID-19 among medical students and non-medical students [大学生对新型冠状病毒肺炎的认知防护及心理学分析]

隆玄,史礼帅,胥宁,梅爱红,史久美,郭长峰,张云凤,宋小莲,王昌惠 *

背景 2019年12月以来，湖北省武汉市部分医院陆续发现了一种新型冠状病毒感染引起的急性呼吸道传染病，目前在全球范围传播，呈世界范围内流行。目的探讨新冠肺炎疫情期间，非医学与医学大学生对于 COVID-19 的认知水..
International Journal of Education. 2021 Vol. 3(2) : 33-40. 2021-10-25
浏览量：2042 全文下载：【PDF】收录截图（CNKI-Scholar）
同济大学19-20教学与研究项目
Open Access Article

Research on the function of scientific research background in graduate school recommendation exemption [科研背景在研究生推荐免试中的作用研究]

陈景怡,闫憬鹏 *

目的研究科研背景在研究生推荐免试中的作用。方法抽样检索中国985高校及211高校的研究生推荐免试方法文件，查阅文件中专家推荐信、科研项目及科研产出等相关要求。归纳总结科研背景影响录取的权重。结果对科研产..
International Journal of Education. 2022 Vol. 4(2) : 20-26. 2022-05-10
浏览量：1353 全文下载：【PDF】
青鹏国际探索基金项目（编号：TS20220402）
Open Access Article

A Study on EPUI Platform-based Teaching Mode for Comprehensive & Innovative Talents from Perspective of Educational Ecology Theory [教育生态视角下复合创新型人才EPUI平台化教学模式研究]

邵云飞 *周湘蓉

围绕突破“卡脖子”问题、抢占创新制高点，为国家输出复合创新型人才是当前各高校的主要任务。本文基于教育生态理论，提出培养复合创新型人才的EPUI平台化教学模式，以优化我国高等教育生态系统。通过创设“以学生为..
International Journal of Education. 2022 Vol. 4(2) : 14-19. 2022-05-10
浏览量：1215 全文下载：【PDF】
国家自然科学基金面上项目（项目批准号：71872027；72172024）四川省2018-2020高等教育人才培养质量和教学改革项目（JG2018-194）电子科技大学2021年研究生教研教改项目
Open Access Article

Evaluation of Website Construction of Normal Universities’ Organizational Identity (OI) [师范大学网站组织身份构建的评估研究]

罗平 *

本研究通过调查十五所师范大学的官方网站的大学简介及其134名潜在用户的相关需求，对这些网站构建的大学组织身份（organizational identity, OI）内容进行了评估。研究发现，在定义、特征、主题和意象方面，这些网站..
International Journal of Education. 2021 Vol. 3(1) : 19-26. 2021-01-18
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陕西省社会科学基金项目
Open Access Article

StudyonPracticeTeachingunder engineering education professional certification——Take the electrical control and PLC technology course as an example [工程教育专业认证背景下实践教学研究——以电气控制与PLC技术课程为例]

万凯 *许清媛

为适应满足工业4.0与“互联网+”时代工程技术人才培养的需求，惠州学院电气工程及其自动化专业将针对面向智能制造的电气控制与PLC技术课程教学方法与实践进行改革。电气控制与PLC技术课程重在应用和实践，符合应用型..
International Journal of Education. 2022 Vol. 4(3) : 69-74. 2022-07-27
浏览量：1339 全文下载：【PDF】
国家自然科学基金青年基金（62103159）广东省教育厅青年创新人才项目（2021KQNCX093）惠州学院自主创新能力培养项目（HZU2020019）惠州学院博士启动项目（2020JB017）
Open Access Article

Chinese College Students’ Psychological status of employment pressure and Countermeasures under the post epidemic situation [后疫情下的中国大学生就业压力的心理现状及应对建议]

郭志琼 *

就业是民生之本，稳定大学生就业成为重要的民生课题。本文探讨宏观经济以及新冠肺炎疫情等对中国大学生就业压力的心理影响，基于对300位在校大学生的调研数据分析了大学生就业压力的心理现状、就业压力带来的影响以..
International Journal of Education. 2021 Vol. 3(2) : 19-22. 2021-08-25
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江苏省教育厅高校哲学社会科学研究基金江苏师范大学人文社科基金项目
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WeChat platform assists in the teaching research of infectious disease medical and nursing students [微信平台辅助感染性疾病科医护生教学研究]

刘琼,张霞平 *

目的探究微信平台辅助感染性疾病科医护生教学研究。方法选择时间为2020年6月至2021年4月，我院感染性疾病科医护生共36例，随机分为观察组（微信平台辅助教学）及对照组（传统带教模式）均为18例。比较分析两组医护..
International Journal of Education. 2021 Vol. 3(1) : 36-38. 2021-05-25
浏览量：1647 全文下载：【PDF】收录截图（CNKI-Scholar）
2020年南华大学附属第一医院院级教学改革研究项目2020年南华大学校级教学改革研究项目湖南省卫生健康委课题
Open Access Article

The practice and exploration of ideological and political education of Medical Molecular Biology Course [《医学分子生物学》课程思政的实践探索]

蒋小英 *宁启兰,闫小飞,李冬民

医学分子生物学课程是医学院校本科生必修的一门专业基础课。而“课程思政”是指将思想政治教育有机融入到专业课教学中的新型教学理念。基于分子生物学课程特色，深入挖掘分子生物学课程中的思政元素，探索分子生物学..
International Journal of Education. 2022 Vol. 4(2) : 1-5. 2022-05-10
浏览量：979 全文下载：【PDF】收录截图（CNKI-Scholar）
西安交通大学课程思政专项研究项目（KCSZ202106）

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