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Analysis of the integration path of curriculum reform and ideological and political construction for English majors----A case study of linguistics [英语专业课程改革与思政建设的融合路径分析——以语言学为例]

徐成怡 *步晓燕

本文探讨了在当前学科改革和课程思政开展如火如荼的背景下，语言学课程改革与思政建设的融合路径。文章首先阐述了语言学课程思政改革对学生及社会发展的意义，通过文献及现实观察得出语言学课程思政建设的现状，指出..

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Research on the optimization of the curriculum system of building fire protection technology major based on the cultivation of innovation and entrepreneurship capabilities [基于创新创业能力培养的建筑消防技术专业课程体系优化研究]

张旭晨 *

在新工科背景和国家创新驱动发展战略引领下，高职院校建筑消防技术专业亟需围绕学生创新创业能力的培养，重构课程体系与教学内容。当前，该专业课程多聚焦理论传授与技能训练，尚未有效融入项目实战、产业需求与创新..

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Spanish course design in universities under artificial intelligence: A case study of Modern Spanish (Volume 1) [人工智能背景下大学西班牙语教学课程设计思路——以《现代西班牙语第一册》为例]

胡琳娜 *

该研究以高校应用西班牙语专业西语教学为基础，探讨目前人工智能在外语教学中的重要性，同时利用Deepseek模型工具，以《现代西班牙语第一册（学生用书）》第六课您们家有几口人及您们几岁为主题，通过提问得到的课程..

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浙江越秀外国语学院校级教育教学改革研究项目（项目编号：JWJ00018）

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Theoretical framework, practical path, and future vision of the "3H" classroom [“3H”课堂的理论框架、实践路径与未来图景]

刘建珠,张任然 *

基于笔者近30年的外语教学实践和教学反思，本文提出动手（Hand）、动脑（Head）、动心（Heart）的“3H”课堂理念，旨在应对长期处于人文困境和学习危机的高职公共英语课堂教学。本文从让学习发生（Happen）、让教学..

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第十一批中国外语教育基金项目重点课题（ZGWYJYJJ11Z08）广东省哲学社会科学规划2023年度外语专项课题（GD23WZXC02-17）深圳市哲学社会规划2022年度课题（SZ2022D057）

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The way materials are provided in the construction area promotes the 'blossoming' of children's creative thinking [建构区材料投放方式促进幼儿创造性思维“绽放”]

宗震 *

我国在二十大提出对于创新性人才培养的需要，幼儿作为创造性思维发展的关键期，以游戏为基本形式更符合发展特点。区域游戏是幼儿主要的环境，科学合理的组织让幼儿在动手操作和亲身体验中促进创造性发展，建构区作为..

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Research on the teaching path of integrating red culture into the translation of "Great Ideological and Political Course" [红色文化融入翻译“大思政课”教学路径研究]

孟芹 *孙彦娜,王洁成

红色文化作为中国革命、建设与改革时期形成的先进文化，承载着丰富的历史价值和教育意义。本研究旨在通过知识传授、能力培养与价值塑造的统一，探讨将红色文化融入高校翻译“大思政课”教学的路径，提升学生的思想政..

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2023年度山东省文化和旅游研究课题（项目编号：23WL(Y)284）

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A comparative study on the arrangement of the law of sines and cosines in the old and new versions of the people's education edition (A version) high school mathematics textbooks [高中数学人教A版新旧教材中对正余弦定理编排的比较研究]

龙早 *

本文基于《普通高中数学课程标准》（2020年修订），探讨高中数学教材人教A版之间，针对正余弦定理学习顺序的安排，并分析新版高中教材在知识点编排顺序间的合理性。新教材通过强化向量工具性、优化知识连贯性，降低..

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Research on the innovative path of intangible cultural heritage inheritance of Niuniang opera in primary and secondary education in the digital age [数字时代中小学教育中牛娘剧非遗传承的创新路径研究]

黄冠雄 *唐诗韵,周雨竹,黄金连,周珊珊

本论文聚焦数字时代背景下中小学教育与牛娘剧非物质文化遗产保护传承的融合路径，通过分析牛娘剧的文化基因、表演形态及功能转型，探讨其在中小学教育体系中的实施策略。研究发现，将牛娘剧引入中小学教育，可通过历..

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Local practical exploration of anti-bullying in township middle schools based on Finnish KiVa model [基于芬兰KiVa模型的乡镇中学反校园欺凌本土化实践方案]

龚安琪 *王丽娟,刘佳玲,蔡芳,苏佳璇

本研究以湖南省某乡镇中学为样本，通过问卷调查与访谈法，分析学生、家长及教师对校园欺凌的认知差异、发现渠道与防治现状。结果显示：（1）师生家长对肢体欺凌认知一致，但对心理欺凌的识别存在显著差异；（2）欺凌..

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国家级大创项目

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Analysis of innovation in middle school English classroom teaching model under deep learning [深度学习下中学英语课堂教学模式创新分析]

王俊 *

在当今信息技术快速发展的背景下，深度学习作为一种新兴的人工智能技术，已经开始向教育领域渗透，对中学英语教学提出了新的要求与挑战。英语课程是一门综合性的学科，具有很强的实践性。“深度学习”不仅是一种全新..

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