Open Access Article

Systematic construction of Germany-Kazakhstan cooperation in vocational education teacher training from the perspective of embeddedness: a comparative analysis based on the GeKaVoC and HWK-Atameken projects [嵌入性视角下德哈职业教育师资培育合作的体系化构建——基于GeKaVoC与HWK-Atameken项目的对比分析]

郑静 *陈东芳

本文以德国与哈萨克斯坦在职业教育领域的合作项目为研究对象，比较分析GeKaVoC项目与“特里尔手工业协会-阿塔梅肯”（HWK-Atameken）合作项目在机制嵌入与可持续发展方面的差异与互补。研究聚焦标准嵌入、组织嵌入、..

浏览量：181 全文下载：【PDF】

2024年重庆市教育委员会人文社会科学研究规划项目（项目编号：24SKGH317）

Open Access Article

Curriculum redesign of drug design education based on frontier real-world case studies [基于前沿真实案例的药物设计课程重构]

马雪兰^1,2#,刘威^2#,王贯^3#,胡滨¹,李宁⁴ *刘博^1,2 *

在新医科建设与人工智能技术迅速发展的背景下，药物设计课程面临更新滞后、科研脱节、学生创新力不足等问题。本文以“AI驱动的靶标-先导教学闭环”为核心，从生成式、结构驱动与表型驱动三条主线出发，重构药物设计..

浏览量：209 全文下载：【PDF】

大连医科大学教学改革项目（项目编号：DYLX25031）大连医科大学附属第二医院教学项目（项目编号：2024CXCYPY01）

Open Access Article

Reform of university physics courses guided by undergraduate thesis [以本科毕业论文为导向的大学物理课程改革]

李方超 *李阳,袁俊尉,陈永强,姜昱丞

随着高等教育对本科生科研创新能力要求的提升，本科毕业论文质量成为衡量人才培养成效的关键指标。然而，当前大学的物理专业方向的教学仍存在与毕业论文衔接不畅、学生科研素养培养力度不足等问题。本研究基于高等教..

浏览量：174 全文下载：【PDF】

江苏省学位与研究生教育教学改革课题（项目编号：JGKT25_B050）江苏省高等教育教改研究课题（项目编号：2025JGYB643）苏州科技大学“本科教学工程”教学改革与研究项目（项目编号：2023JG-33）

Open Access Article

From accuracy to appropriacy: reconstructing core competencies for English majors in the era of generative AI [从准确性到得体性——生成式AI时代英语专业核心素养重构研究]

王丽 *

生成式人工智能的爆发性增长使英语专业面临严峻的危机，传统的以语言形式准确性为核心的培养范式正面临挑战。本研究基于能力本位教育（CBE）理念指出英语专业教育亟需从形式训练向语用转向进阶。本研究构建了包含技..

浏览量：237 全文下载：【PDF】

Open Access Article

Teaching research on the CDIO+PBL approach based on job competency in undergraduate pharmacy interns [基于岗位胜任能力的CDIO+PBL教学法在药学本科毕业实习生中的教学研究]

雍素云,王鹏翀,侯亚静,杨同斐,曹璐 *

目的 探讨基于岗位胜任能力的CDIO+PBL教学法在药学本科毕业实习生中的应用价值。方法 选取2022年9月至2024年5月在陕西省某三甲医院药学部的50名药学本科毕业实习生作为研究对象，随机分为对照组（25名，采用传统教学..

浏览量：205 全文下载：【PDF】

陕西省科技厅重点研发计划项目（项目编号：2025SF-YBXM-054）陕西省人民医院科技发展孵化基金项目（项目编号：2023YJY-64）陕西省药学会医院药学高质量发展研究项目（项目编号：2023-1-1-3）

Open Access Article

A study of learning willingness variants of senior high school students [高中生英语学习意愿的变量研究]

何家瑞,刘猛 *

本研究以心理学的连接主义理论作为理论依据，采用调查问卷的方式对某重点高中高二年级学生的英语学习意愿情况进行了调查，探讨了高中学生英语学习意愿构成的几个重要因素。本研究结果表明，与英语学习意愿最为相关的..

浏览量：183 全文下载：【PDF】

Open Access Article

Research on the effectiveness of English vocabulary acquisition in multisensory picture book reading enabled by AI [AI赋能多感官绘本阅读中英语词汇习得的有效性研究]

郑欣怡,李燕滨,许秀妍 *

本文聚焦在AI赋能的多感官教学模式下，儿童通过绘本阅读习得英语词汇的有效性。研究在国内外前沿的实证与理论分析背景下，通过教学观察实践，深入分析了AI技术如何优化多感官绘本教学的作用机制。结果表明，AI技术的..

浏览量：239 全文下载：【PDF】

2025年中国地质大学（北京）大学生创新训练项目（项目编号：X202511415214）

Open Access Article

Reform exploration for teaching mode of Engineering Computation course in the AI era [AI时代《工程计算》课程教学模式改革探索]

钱诚,李博,肖依永 *任羿,杨德真,杨军

《工程计算》是系统工程相关专业的核心基础课程，重点培养学生对工程数学问题的理论分析与编程求解能力。生成式人工智能的飞速发展为此课程的教学创新带来了机遇与挑战。本文通过一年的教学实践摸索，测试了ChatGPT..

浏览量：201 全文下载：【PDF】

国家自然科学基金（项目编号：72471016）

Open Access Article

Current status and improvement strategies of primary and secondary school teachers' helping competency [中小学教师助人胜任力现状与提升对策]

王玉兰,胡春林,张丽萍,资跃艳,戴敏,马晓梅 *

面对中小学生心理问题出现高发化以及低龄化这样的现实挑战，教师身为学生心理健康引导的关键主体，其助人胜任力的提升变成了中小学心理健康教育的核心命题，本文依据助人胜任力的核心维度构建量表来展开摸底调查，系..

浏览量：860 全文下载：【PDF】

国家心理健康和精神卫生防治中心、中国教育发展基金会、教育部学生服务与素质发展中心支持项目（项目编号：XS24B101）

Open Access Article

Policy differences and optimization paths of credit recognition and transfer between Guangdong and Hong Kong——Based on a comparative analysis of policy texts [粤港学分认定与转换的政策差异及优化路径——基于政策文本的比较分析]

张穗 *

在建设粤港澳大湾区教育高地的国家战略指引下，学分认定和转换作为打通各类教育壁垒、促进人才跨区域流动的关键纽带，其政策设计与实践成效备受关注。香港凭借成熟的资历架构体系，构建了兼具国际标准与本土特色的学..

浏览量：735 全文下载：【PDF】

广东省学习型社会建设（继续教育）质量提升工程项目（项目编号：JXJYGC2024F305）