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Open Access Article
罗星欣 *
精准思政的生成维度可以从理论渊源、思想要求、现实需要三个维度来进行分析。精准思政源自马克思主义,是对具体问题具体分析的发展和继承。精准思政既是巩固“以人民为中心”思想的必然要求和内在选择,也是完善发展“..
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重庆第二师范学院2020年度校级中特专项课题
梁惠恩 *
在高校的党建工作开展以及理论研究中如何发挥好大学生党员先锋模范作用、推进大学生党建工作发展始终都是一个重要课题。新时代的多元文化使得这一课题具备了新的内涵,同时也对大学生党建工作开展提出了新的要求。在..
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江门职业技术学院2021年党建研究课题
赵磊 *
目的 探讨上行社会比较和错失恐惧在线上社交支持对大学生问题性社交媒体使用影响中的中介作用。方法 使用线上社交支持量表、问题性社交媒体使用量表、上行社会比较量表和错失恐惧量表对534名大学生进行问卷调查。结..
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安徽省高校科学研究重点项目(2024AH052197)
张慧萍 *
本研究旨在探讨体验式学习对幼儿科学探究能力培养的有效性。以主题活动“咕咕鸡来了”为例,采用行动研究法,通过观察、记录和分析幼儿在活动中的表现,探究体验式学习对幼儿科学探究能力发展的影响。研究结果表明,..
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马永田1,魏莉2 *
思维品质是英语核心素养的重要组成部分,指学生在逻辑性、批判性、创新性等方面所表现的能力和水平,体现了核心素养的心智特征,其中尤为重要的是学生的创新性思维品质。要培养学生创新性思维,教师自身更应该具有创..
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岭南师范学院2023年赋能基础教育高质量发展筑峰项目(项目编号:JCJYCB202316)
陈卫东 *
在新课改背景下,核心素养已成为基础教育发展的重要导向。篮球作为小学体育教学的重要内容,不仅有助于提升学生的身体素质,更在培养团队协作意识、规则意识和意志品质等方面发挥着积极作用。然而,目前小学篮球课堂..
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深圳市福田区福南小学校级课题(编号:FTJYYB2021087)
史杜娟 *
小学语文学习中,习作占据重要地位。新课程标准[1]对中年级学生的习作能力发展设定了明确且具导向性的要求,着重强调学生需“乐于书面表达,增强习作的自信心,能不拘形式地写下自己的见闻和感受”。这一要求旨在鼓..
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谭思为 *
伴随着教育改革的持续深入,围绕产学研结合优化教育体系,成为众多中职学校关注内容。在这一背景下,针对摄影社团强化校企合作、落实产学研结合,可以显著提升学生综合能力,同时可以深化职业教育改革。社会相关岗位..
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杨静敏 *
随着“双减”政策的实施,我国教育体系逐步转向更注重学生素质和全面发展的方向。尤其是在小学阶段,传统的纸笔考试已不再是评价学生学业水平的唯一方式。小学语文低段的期末非纸笔评价,作为“双减”政策下的创新举..
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未修竹 *
美术教育作为职业教育的重要组成部分,其培养目标和模式亟需与社会需求、产业发展紧密对接。在这一背景下,产教融合成为推动职业教育改革和提升教育质量的关键路径。通过加强学校与企业、行业的合作,构建理论与实践..
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