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Study on the educational strategy of school preparation education under the "double reduction" policy [“双减”政策下的入学准备教育的教育策略研究]

王春丽 *

入学准备教育是幼儿从幼儿园向小学过渡的教育阶段，有着承上启下的作用，对其身心健康发展十分关键。“双减”政策提出积极推进幼小科学衔接，帮助学生做好入学准备。而随着“双减”政策的推行，转“形”的校外培机构..

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Practice on English pronunciation course reform with blended teaching model—Take Lanzhou city university as an example [《英语语音》线上线下混合式教学改革实践研究——以兰州城市学院为例]

李国访 *李晓梅

“线上线下”混合式教学模式是一种融合“学、教、辅”三方面的教学模式。这种教学模式全方位地激发学生的学习兴趣，将教学任务进行分解，一步一步地引导学生成为学习的主体，积极参与教学活动。《英语语音》线上线下..

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甘肃省高等院校外语教学研究项目（项目编号：GSSKB22-15）

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A study on the strategy of “Ideological and political education” for English majors under the background of the “Three integrations”—Taking “Chinese-English Translation” as an example [“三进”背景下高校英语专业“课程思政”策略研究——以《汉英翻译》为例]

朱德红 *

“三进”背景下，以立德树人的根本任务为导向，聚焦高校英语专业翻译课的课程思政育人策略，探索科学高效的育人方法。作者认为，要避免专业课教学与课程思政“两张皮”的尴尬局面，思政教育应打开全方位育人格局，综..

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Reforming Socratic methods to cultivate foreign-related law professionals [如何改良苏格拉底质询法进行涉外法治人才培养]

蒋天一 *

本文探讨的问题是：在涉外法治人才培养中，英美法教育的过程中该多大程度借鉴英美法教育的主流教育方法，即苏格拉底质询法。本文首先回顾苏格拉底质询法诞生的背景和目的，优势与问题，并提出相应的改善措施，本文认..

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A study on the impact of feedback types on emotional experiences in peer review of online English writing under the BOPPPS teaching model [BOPPPS教学模式下在线英语写作同伴互评中评语类型对情绪体验的影响研究]

王鹏 *

本研究旨在探讨BOPPPS教学模式下，在线写作同伴互评中不同类型评语对学生情绪体验的影响。通过对英语国家概况课中60名英语专业本科生进行实验研究，参与者被随机分配到接受正向评语、负向评语和中性评语的组别，并分..

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吉林省教育厅科学研究一般项目（项目编号：JJKH20230096SK）吉林省高等教育教学研究重点课题（项目编号：2022R2V53QA0018）

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A comparative study of the English versions of Zhu Zi Family Instructions from a cross-cultural perspective: Taking the versions by Kaplan, Zhang Xiangtong and Wu Jingyu as examples [跨文化视域下《朱子家训》英译本比较研究——以卡普兰译本、张香桐译本和吴敬瑜译本为例]

何雨虹 *

《朱子家训》是中国古代广为流传的蒙学经典，也是中国家训文化的优秀代表。《朱子家训》以儒家文化中的“修身，齐家”为核心内容，广泛阐述为人处事应遵循的基本原理，具有良好的童蒙教化功能。本文采用跨文化研究的..

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The current situation and optimization strategies of telling Chinese stories in college English classes—— From students' perspective [大学英语课堂讲述中国故事的现状与优化策略——基于学生视角]

袁梦婷 *陈榆

“讲好中国故事”可以帮助国际社会更全面、更客观地了解中国，传播中华文明的价值观和理念。“讲述中国故事”融入大学英语课堂有助于落实外语课程思政建设任务，该文基于学生视角下，分析了大学英语课堂讲述好中国故..

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广西教育科学“十四五”规划2023年度“三进”外语教学改革研究专项课题重点课题（课题编号：2023ZJY2344）

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On the integration and teaching of curriculum ideological and political elements in the course The happy man [论《幸福的人》课程思政元素的融合与教学]

刘晓春 *

课程思政是教育部为落实立德树人根本任务和全面提高人才培养质量而出台的一项重要举措。高级英语是英语专业大三学生的一门必修课，该课程涉及面广，人文性强，与课程思政相结合有着天然的优势。本文旨在以高级英语课..

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新工科XGKGK-WY-高级英语金课XJKXX2020-24

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Problem-oriented unit teaching design and implementation—— Take the outline of Chinese and foreign history (I) "from the establishment of the Ming dynasty to the entry of the Qing army" as an example [以问题为导向的单元教学设计与实施——以《中外历史纲要（上）“从明朝建立到清军入关”》为例]

肖文沁¹ *刘浩博²

为引导学生从宏观角度探究问题，通过史料对历史有观点性了解。文章旨通过提出递进问题，形成问题链，从而设置拆解核心知识、整合零散知识点，以史料的多重性为学生构建知识体系。本以以《中外历史纲要（上）“从明朝..

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The historical transmutation of distributed leadership theory and practice in western and non-western contexts [分布式领导力理论与实践的中外历史嬗变]

吕馨桐 *

分布式领导力是一种强调领导与追随者之间情景交互的领导管理模式，备受西方教育界学者推崇。其理论实践已广泛应用在英美澳等西方国家中小学。同时，在高校情境下所开展的分布式领导力研究的数量也呈现日益增长趋势。..

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上海理工大学教师发展研究项目（项目编号：CFTD2023YB20）