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Open Access Article
张璐 *
本文尝试对应急语言服务及其相关理论进行梳理,在此基础上将应急语言服务与高校人才培养紧密结合,了解和掌握高校应急外语储备人才培养的现状,探索构建高校应急外语储备人才培养的创新模式。从应急外语服务师资建设..
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吉林省教育厅人文社科研究项目(项目编号:JJKH20220090SK)
崔晗 *李梦茵
本研究基于自我调控学习理论,探讨混合式教学环境下学习者英语学习投入的影响因素,以某理工大学523名非英语专业本科生和研究生为研究对象,采用问卷调查、访谈和结构方程模型等方法,分析学习者对混合式教学的偏好..
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辽宁省普通高等教育本科教学改革项目(项目编号:[2021]254号)辽宁省研究生教育教学改革项目(项目编号:LNYJG2022170)辽宁省经济社会发展研究合作课题(项目编号:2024lslybhzkt-12)
汪庆华 *潘正芹
现代信息技术与大学英语教学的深度融合,尤其是近年来大数据与人工智能的广泛应用,催生了数据驱动的精准教学新模式,从而使数智素养成为大学英语教师的一种核心素养。然而,教师数智素养不足的问题又影响了精准教学..
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广西高等教育本科教学改革工程项目(项目编号2022JGA193)广西高等教育本科教学改革工程项目(项目编号2023JGA189)
王静1,3 *叶永莎2,3,沙马阿木4
在国家乡村振兴战略深入实施的当下,乡村美育的探索与研究变得尤为迫切,乡村文化在经济架构、价值理念和文化风貌上的深刻变革不仅是城市化与现代化浪潮中物质层面的洗礼,更是对乡村精神世界的深远触动,导致乡村文..
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中国高等教育学会一般项目(24MY0402)西南科技大学高等教育发展与政策研究专项(23XGJZX23)
武彦君,刘翠兰 *
新文科背景下,农林院校英语专业推行跨学科教育是其借助农林院校自身优势实现可持续发展、推动新文科建设、培养跨学科复合应用型外语人才的有效途径。本文以内蒙古农业大学为例,探讨该校英语专业在建设进程中如何依..
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2021年内蒙古自治区新文科研究与改革实践项目(项目编号:ZD202312)
陈欣然,朱志卉 *
本研究聚焦于国际学生对荆楚文化的学习和教学实践,全面探讨了在国际中文教育领域实施课程思政的有效策略。采用深度访谈的研究方法,揭示了荆楚文化对提升中文学习兴趣和语言能力的积极作用。学生们通过参与文化体验..
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2022年长江大学大学生创新创业训练计划项目(项目编号:Yz2023276)
周佳彧 *徐清舒
大学校园作为学术研究与高等教育的核心场所,其开放程度不仅关乎大学的社会功能定位,也涉及社会公平、校园管理、资源分配等多方面问题。近年来,随着防疫政策的放开和社会公众对大学校园参观需求的增加,大学校园是..
崔雨桐,史磊 *汪吟秋,冯萱,张心怡,王帅
专门用途俄语课程是高校中俄合作办学模式下复合型人才培养方案核心内容之一,数字赋能视角下对其教学新生态研究对人才联合培养计划落实和培养目标实现起着关键作用。文章根据被调研中俄合作办学高校实际情况,分析该..
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2024年“教育部新工科项目”建设专项教学研究课题(XGKZ202402)2023年江苏省高等学校大学生创新创业训练计划创新训练一般项目(202310320100Y)江苏圣理工学院—中俄学院2023年教研及管理研究重点课题
戴君侠 *蔡建勇,林群,巴华君,孙军
目的 探索在神经外科实习生教学中应用网络互动平台嵌合Seminar教学模式的效果。方法 采取整体抽样方法,选取2022年9月-2023年6月在我院参加神经外科实习的医学生36人,随机分为试验组和对照组。试验组基于网络互动平..
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温州医科大学高等教育教学改革项目(JG2023104)浙江省基础公益研究计划项目(LGD22H090014)
李莉 *
随着人工智能技术的快速发展,教育领域的智能化转型成为大势所趋,高校外语教学也迎来了全新的机遇与挑战。在这一背景下,外语教师不仅需要具备传统的教学能力,还需掌握运用人工智能技术优化教学过程的能力,例如AI..
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