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Analysis of the impact of applying the o2o hybrid teaching mode in the elderly care skills training for elderly care workers on the autonomous learning ability of trainees [养老护理员老年照护技能培训中应用O2O混合教学模式对学员自主学习能力的影响分析]

魏娇 *李丽,王淑珍

目的 分析在开展老年照护技能培训时，应用O2O混合教学模式对养老护理员自主学习能力的影响。方法 选取100例养老护理员，均于2023年1月至2024年6月在某市登记入学，根据教学模式的不同将其分成两组，对照组与研究组各..

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Research on the design of university physical education teaching system based on "Characteristic Empowerment, Ideological and Political Guidance, and Evaluation Guidance" [基于“特色赋能·思政引领·评价导向”的大学体育教学体系设计研究]

杨乙元 *张昌爱

随着新时代教育改革的不断深化，大学体育课程已超越传统意义上的运动技能训练范畴，转而成为培养学生身心素质、促进全面发展、塑造健全人格的重要平台。聚焦于“特色赋能·思政引领·评价导向”理念下大学体育课程教..

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2024年贵州省教育科学规划课题暨粤黔专项课题（一般项目）（2024B051）

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Exploring the "tri-dimensional synergy development" model of industry-education integration for the educational development of language service professionals [语言服务人才教育产教融合“三维协同发展”模式探索]

程海东 *吴亚男

随着全球化进程的加速和跨国交流的增多，高质量的语言服务变得日益重要。为了满足这一需求，培养应用型高质量语言服务人才成为迫切需要。本研究通过分析语言服务行业人才需求的结构性矛盾、语言服务人才产教融合机制..

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海南省高等学校教育教学改革研究项目(Hnjg2024-125)

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Research on the educational function of red classic art in ideological and political education in colleges and universities [红色经典艺术在高校思政教育中的育人功能研究]

刘蜜 *

红色经典艺术是人民在波澜壮阔的革命、建设与改革历程中孕育的文化瑰宝，其本身即是崇高理想信念、深厚家国情怀与不屈奋斗精神的生动载体和艺术结晶，这些饱含历史温度与思想深度的艺术作品超越了时空的界限，以其独..

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Personality-driven collaborative instructional design with digital humans: an empirical exploration based on Spanish public courses [人格驱动的数字人协同教学设计：基于西班牙语公共课的实证探索]

黄昕玥 *

随着人工智能生成内容（AIGC）和数字人技术的迅速发展，推动了教育领域教学模式和互动方式的深刻变革，传统公共课程在师资、课堂互动、激发学习动力等方面存在明显不足，“人格驱动”的数字人教学模式逐渐成为研究热..

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The spirit of the Third Plenary Session of the 20th Central Committee of the Communist Party of China has been integrated into the teaching research of ideological and political courses in colleges and universities [二十届三中全会精神融入高校思政课教学研究]

王素 *

为适应推进中国式现代化进程、实现中华民族伟大复兴目标，把二十届三中全会精神融入高校思政课教学是完成国家“立德树人”教育根本任务的重要途径，对培养时代青年具有十分重要的时代价值。有助于推动思政课高质量发..

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江西省社会科学“十四五”（2023年）基金青年项目（项目编号：23ZX09）

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The application of generative artificial intelligence in English major teaching—A case study of “Think English·Listening Critically” [“生成式人工智能”在英语专业教学中的应用——以《大学思辨英语教程·视听说》教学为例]

余霞 *周倩

本研究探讨生成式人工智能（ChatGPT）在英语专业教学中的应用，以《大学思辨英语教程·视听说》教学为例，考察其普及应用对教学内容和模式的影响。通过典型案例展示应用场景，探讨其潜在应用价值。研究认为，大语言..

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2024年校级高等教育人才培养和教学改革项目重点项目（项目编号JGZ001）2024年校级高等教育人才培养和教学改革项目课堂改革专项重点项目（项目编号KTGG2024002）2025年四川省应用型本科高校基础课程与教材教学改革研究专项课题（项目编号GJS-2025-ZD-08）

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Student-centered: connotation, logic and practical path [以学生为中心：内涵、逻辑及实践路径]

曲颖 *步晓燕

全球教育正处于变革中，对人才要求有所提升，而传统教学模式滞后，无法满足学生发展的需要，以学生为中心的教育理念应运而生并渐成主流，对学生发展和教育质量提升等方面具有深远意义。本文通过文献综述和理论分析的..

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Application of the O-AMAS effective teaching model [O-AMAS有效教学模型在军事外语课程中的运用研究]

熊晶 *

当前，军事外语能力对军队人才的重要性愈发凸显。为提升军事外语课堂教学质效，培养学员军事外语应用能力，增强其军事外语综合素养，本文立足服务部队、备战打仗的现实需求，突出“以战领教，为战育人”的教育理念，..

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武警工程大学2024年教育教学计划项目（项目编号：WJX2024011）

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Evaluation of the final exam quality in a botany course: analysis and reflections on teaching methods [“植物学”试卷分析与教学思考]

沙帅帅 *谢盼,杨进荣,张述斌,靖建国,胡媛媛

本研究为评估喀什大学现代农学院2024年植物学课程期末考试试卷的难度、区分度和信度，以获取教学反馈并为课程改进提供依据。通过对100份学生答卷进行统计分析，计算各题型的得分情况、难度系数（P值）、区分度（D值..

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