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Open Access Article
明惠 *曾健成
深化产教融合，利用政、行、企、校多元力量，打造“应用型、创新型、复合型”人才，实现应用型本科院校人才培养需求，是应用型本科教育教学改革的重要举措。在多元共育的人才培养过程中，思政教育的作用不容忽视，良..
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2023年度南京审计大学金审学院哲学社会科学研究课题（项目编号：JSZSYB22）2025年全国高校物流教改教研课题（项目编号：JZW2025169）
佟敏强 *尹志洁,史岚
随着对外交流日益深化与数字经济蓬勃发展，社会对复合型外语人才的需求显著增长。然而，高校外语类专业实践教学面临教学平台孤立、与行业实际需求脱节等困境。本研究以建构主义学习理论和技术接受模型为理论框架，采..
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黑龙江省经济社会发展重点研究课题（专项课题）（项目编号：WY2025029）黑龙江东方学院教育教学改革研究项目（项目编号：DFXYJG2025130）
王鹏 *
本研究立足成果导向教育（OBE）理念，聚焦高校体育教育专业体能教学改革需求，构建了适配专业人才培养目标的体能教学目标体系，并提出针对性教学实践策略。通过系统分析体育教育专业学生专项体能学习特征，研究强调..
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湖北省教育科学规划一般课题（项目编号：2025GB138）武汉华夏理工学院2025年校级教学改革重点项目（项目编号：2510）
王佳宁 *
本研究采用质性研究方法，聚焦32名主修高校财务管理课程的学生，探讨其在学术情境中采纳人工智能工具的性别化驱动因素。通过焦点小组讨论发现，男生倾向于从技术精准度和探索性挑战中获取价值，将AI视为提升分析效率..
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2023年惠州学院教学改革工程项目2025年惠州学院“人工智能”课程建设项目
程丽 *章湘平,单玉婷
人工智能技术的迅猛发展正深刻重塑高等教育生态，大学英语课程作为通识教育与专业教育的关键衔接点，迎来了数字化转型的机遇，也面临着教学范式重构的挑战。本文聚焦AI赋能场景下大学英语课程人机共生的内在机理与教..
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湖南省教育厅科学研究青年项目（项目编号：23B0836）湖南省大学生创新创业一般项目（项目编号：S202511528112）
黄程 *
调整教育评价体系，是把“五育融合”从理论落实到行动的核心抓手，对准高校体育教育板块，当前评价体系面临核心困境：评价理念跟不上全面发展目标，涉及面过窄且互不关联，过度依赖单一量化方法手段，评价主体固定封..
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何芙茹1,2 *
本文借鉴全国教学创新大赛评价标准和OBE理念，对翻译专业《综合英语IV》课程思政教学改革进行探索。课程聚焦“讲好中国故事”战略需求，针对翻译专业课程思政教学中存在的“内容宏大、方式生硬、实践脱节、评价单一..
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宁夏回族自治区教育厅高等学校科学研究项目资助（项目编号：NYG2024210）
廖悦彬1 *程佳瑜1,胡钰兰2,高友义3
在人工智能教育逐步进入中学课堂的背景下，如何构建一套可标准化、可复制的人工智能视觉课程实施模型，成为当前教学实践中的关键问题。研究发现当前中学人工智能视觉课程多以社团或竞赛形式开展，缺少结构清晰、可推..
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中国自动化学会青少年人工智能创新后备人才培育工程教科研项目（项目编号：HBRC-JKY-2024-304）
许尧,吴政昊,许勇 *
纤支镜引导下气管插管是处理紧急困难气道的核心手段。麻醉研究生在临床困难气道病例有限且紧急的情况下，操作机会极少是现行研究生培训中的突出问题。通过虚拟现实（virtual reality, VR）情境系统，搭建VR情境模拟..
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锦州医科大学研究生教育教学研究与改革项目（项目编号：YJ2024-015）
丁沛 *
在数字技术驱动教育改革的背景下，环艺专业本科智能空间设计教学面临技术融合不足、实践导向薄弱等现实困境。AR技术凭借沉浸式交互、虚实融合的核心优势，为突破传统教学瓶颈、构建新型教学模式提供了有效路径。本文..
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安徽工程大学教学研究项目（重点）（项目编号：2020jyxm21）
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