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Research on the talent cultivation model of traditional Chinese and Western medicine clinical specialties based on blended teaching [基于混合式教学的中西医临床专业人才培养模式研究]

张佳敏,刘彩霞 *

随着医学教育模式的不断发展，中西医临床专业人才培养逐渐成为填补现代医学和传统医学结合的重要方向。本文基于混合式教学理论研究，将传统教学与现代信息技术相结合，以优化教学策略和提升教学效果为核心。通过分析..

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Design and teaching practice of the "Prehospital Emergency Skills and Practical Application" course [《院前急救技能与实践应用》课程的设计与教学实践]

王梓屹,张婧曦,王艳,邢凤梅,刘俊杰 *

目的 设计院前急救技能与实践应用课程并评价实施效果。方法 通过德尔菲法确定院前急救技能与实践应用课程的教学大纲：课程1学分；总学时16学时；教学内容为自救互救意识、心肺复苏术、海姆利克急救法、止血与包扎技..

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河北省创新创业社会实践课程资助项目

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Research on cultivating college students’ cultural promotion capacity through practical English teaching in the context of short videos [短视频视域下培养大学生文化外宣能力的高校英语实践教学研究]

毕琳娜 *丁燕

中华优秀传统文化是中华民族的根基，也是中华民族自信的源泉。在全球化背景下，以短视频为主要媒介的文化交流与互动越来越频繁。本研究选取两个教学班的非英语专业大一本科生作为研究对象，通过访谈、问卷调查、课堂..

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2024年度内蒙古自治区教育科学“十四五”规划课题(项目编号：NGJGH2024402)

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The practical application of blended online and offline teaching in English grammar courses [线上线下混合式教学在英语语法课程中的实践应用]

何家星 *

英语语法课程是英语听说读写能力的基石，然而现实教学中，英语语法课程面临课时不足，课程教材体系架构滞后，教学方式单一枯燥，课程评价不全面的问题。笔者通过线上线下混合式教学模式，配合超星学习通平台在语法课..

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Curriculum implementation and effectiveness evaluation of Pre-hospital care skills and practical application [《院前急救技能与实践应用》课程实践与效果评价]

姚金华,刘俊杰,王婧瑶,王一超,王艳,邢凤梅 *

在健康中国战略深入推进的时代背景下，公众急救素养的提升已成为社会文明进步的重要标志。鉴于当前心脏性猝死等突发事件高发且呈现年轻化趋势，高校作为人才培养的重要基地，更应积极承担起普及急救知识、提升学生急..

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河北省创新创业社会实践课程资助项目

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Application and exploration of TPDS teaching methodology in nephrology education [TPDS教学方式在肾病内科教学中的应用与探索]

韩媛媛,康绍涛,刘鑫鹏,张丽 *

目的 探讨TPDS教学方式在肾病内科教学中的应用与探索。方法 运用随机数字表法将80名学生（2023年9月--2024年9月）分为对照组及观察组，均40名，对照组进行常规教学，观察组进行TPDS教学。比较两组考核成绩、学习成果..

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Practices of cultivating students’ cognitive abilities in discourse teaching [在语篇教学中培养学生思维品质的实践]

孔昭莉 *

在初中英语阅读教学中，以语篇分析为单位的教学对于发展学生的思维能力具有关键作用。本文基于Improve Your Eating Habits这一课例，探讨如何在语篇教学中有效提升学生思维品质。研究采用头脑风暴、多模态输入、问题..

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Research on the “Three-Class Integration” model for intercultural competence development in foreign language teaching at local universities [地方高校外语教学跨文化能力“三堂联动”培养模式研究]

吴丽莹^1,2 *余义兵¹

针对地方本科院校跨文化接触路径有限、实践环节薄弱等问题，以跨文化接触与体验学习理论为指导，结合《外语教育中的跨文化能力教学参考框架》，尝试构建“三堂联动”教学模式。该模式以课堂教学（第一课堂）为主阵地..

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2022年池州学院人文重点项目（CZ2022RWZ08）2024年池州学院横向委托项目（RH2400001403）

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Evaluation of the social practice effects of the "pre-hospital emergency skills and practical application" course implementation [《院前急救技能与实践应用》课程实施的社会实践效果评价]

李伟钊,孙国贵,邢凤梅,赵济华,王艳,刘俊杰 *

目的 评估《院前急救技能与实践应用》课程通过社会实践对公众急救水平的提升效果。方法 运用问卷调查法，对参与课程社会实践培训的公众在培训前后展开调查，对比分析其急救知识掌握情况、急救态度以及急救行为的变化..

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《院前急救技能与实践应用》河北省创新创业社会实践课程资助项目

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Study on peer scaffolding in group discussion among college English classroom in medical universities [课程思政视角下医学院校大学英语课堂小组互动中的同伴支架研究]

郭艳红 *

本文以社会文化理论为基础，以某医学院校医学相关类专业本科大一两个班的72名学生为研究对象，运用定量研究与定性研究相结合的研究方法研究了医学院校大学英语课堂小组互动中的同伴支架。研究发现，（1）同伴支架普..

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山东第一医科大学（山东省医学科学院）课程思政教学研究项目（KZ-2024089）山东省人文社会科学课题（2023-DYZX-57）