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李昊天,井思达,张婧曦,王婧瑶,于笑涵,刘俊杰 *
目的 探索基于SPOC的整合学习法在专硕生临床技能教学中的运用效果。方法 选取华北理工大学临床学院 2023 级60名专硕生为研究对象,随机选择30名学生作为试验组进行基于SPOC的整合学习法教学,另30名学生作为对照组采..
International Journal of Education. 2024 Vol. 6(4) : 101-104. 2024-12-28
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