摘要
受到全球化浪潮的影响，初中英语教学在完成英语知识教授的同时，还需注重学生价值观的塑造，以实现文化育人的目的。因此，在初中英语教学中融入德育教育，并以此为助力，厚植家国情怀、培育跨文化交际素养。基于此，本文在简要阐述跨文化交际素养和家国情怀概念与关联性的同时，介绍4点德育融入初中英语教学的实践路径。
关键词： 初中英语；德育；跨文化交际素养；家国情怀
Abstract
Influenced by the wave of globalization, junior high school English teaching must not only impart English knowledge but also focus on shaping students' values to achieve the goal of cultural education. Therefore, integrating moral education into junior high school English teaching can foster a sense of national identity and cultivate cross-cultural communication skills. Based on this, this paper briefly explains the concepts and interrelationships of cross-cultural communication skills and national identity, while introducing four practical approaches to incorporating moral education into junior high school English teaching.
Key words： Junior High School English; Moral education; Intercultural communication competence; Patriotism
参考文献 References
[1] 严蓉.初中英语教学中培养学生跨文化交际意识的策略[J].中文科技期刊数据库(引文版)教育科学,2025(2):175-178.
[2] 冯满.家国情怀在吉林省初中英语教学中的培养路径研究[J].吉林教育,2023,(36):15-17.
[3] 胡红梅.初中英语教学中跨文化交际能力培养与核心素养培养的融合研究[J].校园英语,2024,(46):27-29.
[4] 钱昌娟.英语风帆扬家国 课外活动润情怀——在初中英语课外活动中涵养学生的家国情怀[J].安徽教育科研,2025(15):67-69.
[5] 邱秀英.新课标背景下初中英语教学融合跨文化元素的策略研究--以仁爱版英语八年级下册Unit8OurClothes为例[J].教师,2025(3):83-85.
[6] 叶琳.家校社共育促进德育研学走向深入——浙江省温州市蒲鞋市小学“蒲公英爱家国·乐研学”德育活动的实践与反思[J].教书育人(校长参考),2025(1):41-43.
[7] 苏前凤.初中英语阅读教学中文化意识培养的实践路径——译林版初中英语教材八(下)Unit 5 Reading教学与反思[J].初中生世界(初中教学研究),2025(3):64-66.
[8] 刘迪.初中革命题材选文的德育价值与实施路径——以七年级下册第二单元“家国情怀”为例[J].语文建设,2022(21):68-71.
[9] 唐丽伟.当代高校英语教学与跨文化交际能力培养--评《跨文化交际视域下大学英语教学理论与实践融合研究》[J].重庆高教研究,2024,12(2):F0003.
[10] 王业,文继志.以德育建设为抓手构建“三位一体”特色教育体系——以澧州翊武学校打造以“翊武”为元素的家国情怀教育为例[J].新一代（理论版）,2022(15):59-6063.