摘要
随着中医国际化进程的加速，中医英语教育逐渐成为培养复合型人才的重要途径。本文探讨了在后疫情时代，如何通过混合式教学模式优化中医英语教学，提升学生的语言能力、专业术语掌握与跨文化交际能力。本文通过分析中医英语教学现状，提出了基于混合式教学的中医英语课程设计，探讨了其在提高教学质量与学生综合能力方面的应用效果。结果表明，混合式教学模式能够有效激发学生学习兴趣，提升其英语应用能力与中医文化理解。
关键词： 中医英语；混合式教学；课程设计
Abstract
With the acceleration of TCM internationalization, TCM English education has become essential for cultivating interdisciplinary talents. This paper explores how blended learning can optimize TCM English teaching in the post-pandemic era, enhancing students’ language skills, terminology mastery, and cross-cultural communication. By analyzing the current situation of TCM English teaching, the study proposes a blended learning-based curriculum design and discusses its effectiveness in improving teaching quality and students’ overall abilities. The results show that blended learning can effectively engage students and improve their English proficiency and understanding of TCM culture.
Key words： TCM English; Blended learning; Curriculum design
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