Open Access Article
International Journal of Education. 2022; 4: (3) ; 66-68 ; DOI: 10.12208/j.ije.20220082.
Teaching design of high school ideological and political course diploma case
高中思想政治课学历案教学设计
作者：
魏瑞萍 *
渤海大学马克思主义学院 辽宁锦州
*通讯作者：
魏瑞萍,单位：渤海大学马克思主义学院 辽宁锦州；
发布时间: 2022-07-27 总浏览量: 227
PDF 全文下载
引用本文
摘要
高中思想政治以学历案开展教学的优势主要体现在增强学生学习的积极性、主动性，促进深度学习的发生，提高学生的自主学习能力，推动思想政治教师专业发展，提高课堂教学的有效性。
关键词： 学历案；高中思想政治课；设计与编写策略
Abstract
The advantages of high school ideological and political teaching based on academic record are mainly reflected in enhancing students' enthusiasm and initiative in learning, promoting the occurrence of deep learning, improving students' independent learning ability, promoting the professional development of ideological and political teachers, and improving the effectiveness of classroom teaching.
Key words： academic case; High school politics; Design and write strategies
参考文献 References
[1] 尤小平,崔允漷.学历案与深度学习[M].上海:华东师范大学出版社,2017.
[2] 徐敏亚.数学课堂让学生经历真学习[J].中学数学教学参考,2015(5):15-16.
[3] 周文叶,陈铭洲.指向深度学习的表现性评价--访斯坦福大学评价、学习与公平中心主任RayPecheone教授[J].全球教育展望，2017.46(07).
[4] 胡水林.如何撰写“资源与建议”以提供学习支架[J].教育视界，2016（11）:23-25.
[5] 王静,王法明.如何设计“学习过程”以实现“真学习”[J].教育视界,2016(11):26-30.
引用本文
魏瑞萍, 高中思想政治课学历案教学设计[J]. 国际教育学, 2022; 4: (3) : 66-68.