Open Access Article
International Journal of Education. 2026; 8: (2) ; 18-20 ; DOI: 10.12208/j.ije.20260035.
Research on the pedagogical application of historical materials in modern and contemporary Chinese literature
中国现当代文学史料的教学应用研究
作者：
杨淑尧1 *,
惠志宇2
1苏州科技大学文学院 江苏苏州
2西安工程大学新媒体艺术学院 陕西西安
*通讯作者：
杨淑尧,单位：苏州科技大学文学院 江苏苏州; ；
发布时间: 2026-04-22 总浏览量: 22
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引用本文
摘要
中国现当代文学史料研究正经历深刻的范式转型，从辅助性文献整理演变为重构文学史叙事、深化文本阐释的核心领域。本文旨在系统梳理该领域的研究现状与学理脉络，重点探讨其多维视域的拓展、方法论层面的“史料学转向”，以及教研融合的实践路径。
关键词： 中国现当代文学；史料；应用研究
Abstract
The study of historical materials in modern and contemporary Chinese literature is undergoing a profound paradigm shift, evolving from auxiliary document collation into a core field that reconstructs literary historical narratives and deepens textual interpretation. This paper aims to systematically review the current research status and theoretical context of this field, focusing on the expansion of its multidimensional perspectives, the “archival turn” in methodology, and the practical pathways for integrating teaching and research.
Key words： Modern and contemporary Chinese literature; Historical materials; Applied research
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引用本文
杨淑尧, 惠志宇, 中国现当代文学史料的教学应用研究[J]. 国际教育学, 2026; 8: (2) : 18-20.