摘要
英语阅读历来都是丰富学生课外输入，拓宽学生视野的重要途径之一。在《新课标》背景下，英语阅读理解题更是评价学生英语学科核心素养的重要载体，在中考英语测试中占有较大的比例。而阅读测试能否真正考查课程标准或考试大纲中所规定的学生的各项阅读能力，即能否确保其内容效度，将是决定测试本身是否有效的关键因素。因此，本文以2022—2024年宁夏回族自治区中考英语阅读理解试题文本为研究样本，基于英语学科核心素养构建中考英语阅读理解内容效度分析框架进行研究，旨在对英语阅读的教学与评价产生积极的反拨作用。
关键词： 英语学科核心素养；中考；英语阅读测试；内容效度
Abstract
English reading has always been one of the important ways to enrich students’ extracurricular input and broaden their horizons. Under the background of the "New curriculum standard", reading comprehension is an important carrier to evaluate students’ core literacy of English subject, which occupies a large proportion in the English test of high school entrance examination. Whether the reading test can truly examine the students’ reading ability stipulated in the curriculum standard or the examination outline, that is, whether it can ensure its content validity, will be the key factor to determine whether the test itself is effective. Therefore, this paper takes the English reading comprehension test text of the Ningxia Hui Autonomous Region high school entrance examination from 2022 to 2024 as the research sample, and constructs the content validity analysis framework of English reading comprehension in the senior high school entrance examination based on the core literacy of English subject, aiming to have a positive backwash effect on the teaching and evaluation of English reading.
Key words： Core literacy of English subject; High school entrance examination; English reading comprehension test; Content validity
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