欢迎来到OAJRC平台！

期刊栏目

投稿

审稿

期刊目次

加入编委

期刊订阅

添加您的邮件地址以接收即将发行期刊数据：

当前位置：国际教育学 > 2024年 6卷 (3)期

Open Access Article

International Journal of Education. 2024; 6: (3) ; 8-15 ; DOI: 10.12208/j.ije.20240038.

A review of the current research on virtual teaching and research sections: perspectives, themes, and design
基于视角、主题与设计的虚拟教研室研究现状述评

作者： 陈琨¹, 侯筱蓉² *, 王加强²

¹重庆医科大学外国语学院重庆

²重庆医科大学医学信息学院重庆

*通讯作者：侯筱蓉,单位：重庆医科大学医学信息学院重庆；

重庆市社会科学规划项目外语专项项目（项目编号：2022WYZX30）

发布时间: 2024-09-25 总浏览量: 61

PDF 全文下载引用本文

摘要

本文采用文献综述法，检索并筛选关于虚拟教研室的研究的SSCI和CSSCI来源期刊共32篇，从虚拟教研室研究视角、研究主题与研究设计三个方面进行评述。结果表明：1）现有研究的视角包括了理论探讨和实践探索，有引进外国的相关理论也有中国学者提出的理论，但跨学科理论与虚拟教研室所在学科的研究融合度不够；2）研究主题涉及七个方面，其中一个主题聚焦“云连接论”在云教研共同体中的应用，另外六个主题是关于虚拟教研室的内涵、内容、特征、功能、建设路径以及应用成效，但是关于不同学科或不同类型虚拟教研室的实际运行情况研究不足；3）在目前已经开展的研究中，实证研究较少，且主要集中于云共同体团队，其他研究更多体现研究者个人观点陈述及虚拟教研室建设案例分享，缺乏通过实证研究来反映虚拟教研室建设成效。

关键词： 虚拟教研室；教育信息化；研究视角；研究主题；研究设计

Abstract

This article adopts a literature review approach to systematically analyze recent research findings on virtual teaching and research sections, delving into 3 three aspects: research perspective, research theme, as well as research design. The results show that: 1) The current research perspectives include theoretical discussions and practical explorations, with the introduction of foreign theories and theories proposed by Chinese scholars. However, the integration of interdisciplinary theories with the research of the disciplines in which virtual teaching and research sections are located is insufficient; 2) The research topics cover seven areas, one of which focuses on the application of "cloud connection theory" in cloud-based teaching and research communities. Most of the research focuses on six aspects: connotations, contents, characteristics, functions, construction paths, and application effects. There is insufficient research on the actual operation of virtual teaching and research sections in different disciplines or types; 3) Among the studies that have been conducted, there are relatively few empirical studies, and the empirical studies mainly focus on cloud-based community teams. Other studies are about researchers' personal viewpoints and case sharing of virtual teaching and research section construction, lacking empirical research to reflect the effectiveness of virtual teaching and research section construction.

Key words： Virtual teaching and research section; Education informatization; Research perspective; Research theme; Research design

参考文献 References

[1] 毕争,段长城. 云共同体成员与组织文化的社会连接研究[J]. 外语电化教学, 2022, (6): 16-20. https://lib.cqmu.edu.cn/asset/detail/2031155422371

[2] 别敦荣. 虚拟教研室的功能与建设路径[J]. 中国高教研究, 2024, (4): 7-14. DOI:10.16298/j.cnki.1004-3667.2024.04.02

[3] 曹梅.高校虚拟教研室建设的内在逻辑与实践路向[J].中国电化教育,2024(2):61-68. https://lib.cqmu.edu.cn/asset/detail/2031258410369

[4] 陈浩, 邱琳. 云共同体学员反思能力发展及促进策略研究[J]. 中国外语, 2023, 20(6): 81-87. https://lib.cqmu.edu.cn/asset/detail/2031253212426

[5] 陈静,谢长法.数字化转型下虚拟教研室建设的逻辑框架与推进路径[J].电化教育研究,2023,44(6):54-59,73. https://lib.cqmu.edu.cn/asset/detail/2031221353298

[6] 陈浩,邱琳.云共同体学员个体认知连接发展研究[J].外语电化教学,2022(6):11-15. https://lib.cqmu.edu.cn/asset/detail/2031155389166

[7] 董春桥, 王秀萍, 王琳玲. 智慧虚拟教研室的建设与实践——以“环境监测”课程为例[J]. 高等工程教育研究, 2022, 70(5): 119-123. https://lib.cqmu.edu.cn/asset/detail/2031143974660

[8] 段长城,毕争.“产出导向法”云共同体的成效与挑战[J].西安外国语大学学报,2023,31(2):55-60. https://lib.cqmu.edu.cn/asset/detail/2031222816484

[9] 胡栓.红色新闻文化融入马新观教育的价值意蕴[J].当代传播,2022(6):68-70. https://lib.cqmu.edu.cn/asset/detail/2031162752213

[10] 教育部，教育部办公厅关于公布首批虚拟教研室建设试点名单的通知,教高厅函〔2022〕2号. http://www.moe.gov.cn/srcsite/A08/s7056/202203/t20220322_609822.html

[11] 教育部，教育部办公厅关于公布第二批虚拟教研室建设试点名单的通知，教高厅函〔2022〕13号. http://www.moe.gov.cn/srcsite/A08/s7056/202206/t20220602_634144.html

[12] 梁君英, 向明友, 闵尚超等. 科教融合东西联动——大学英语课程虚拟教研室建设理念与路径[J]. 外语界, 2022, (4): 2-7. https://lib.cqmu.edu.cn/asset/detail/2031141345608

[13] 孟凡丽,马翔,王建虎.AIGC视域下的虚拟教研室:概念特征、运行要素与建设进路[J].现代远距离教育,2023(4):14-21. https://lib.cqmu.edu.cn/asset/detail/2031242217041

[14] 邱琳,陈浩.云教研共同体中促研员角色变化的自我研究[J].外语教育研究前沿,2022,5(1):29-35,89. https://lib.cqmu.edu.cn/asset/detail/2031094529179

[15] 邱琳,陈浩.云共同体中个体认知连接与群体认知连接互动的辩证研究[J].外语界,2023(2):16-22. https://lib.cqmu.edu.cn/asset/detail/2031212417711

[16] 桑新民, 贾义敏, 焦建利等. 高校虚拟教研室建设的理论与实践探索[J]. 中国高教研究, 2021, (11): 91-97. https://lib.cqmu.edu.cn/asset/detail/2031063704220

[17] 孙曙光,张虹.云共同体学员活动参与度提升策略研究[J].中国外语,2023,20(6):66-72. https://lib.cqmu.edu.cn/asset/detail/2031253223092

[18] 王海啸,王文宇.创新创优共建共享——“项目式大学英语教学模式改革虚拟教研室”建设路径探索[J].外语界,2022(4):8-15. https://lib.cqmu.edu.cn/asset/detail/2031141846457

[19] 文秋芳.“云连接论”的构想和应用[J].外语教学与研究,2022,54(1):66-78,159,160. https://lib.cqmu.edu.cn/asset/detail/2031074806098

[20] 文秋芳. “云连接论”修订、阐释与应用——兼述虚拟教研室建设[J]. 外语电化教学, 2022, (6): 5-10. https://lib.cqmu.edu.cn/asset/detail/0/2031155454473

[21] 文秋芳,毕争.云教研共同体中认知连接形成的原则和应用[J].外语教育研究前沿,2022,5(1):4-12,88. https://lib.cqmu.edu.cn/asset/detail/0/2031095441528

[22] 文秋芳, 毕争. 云共同体教师学习形成性评估框架与应用[J]. 外语界, 2023, (2): 8-15. https://lib.cqmu.edu.cn/asset/detail/0/2031212196062

[23] 文秋芳,毕争.云共同体领导力框架构建与应用[J].中国外语,2023,20(6):58-65. https://lib.cqmu.edu.cn/asset/detail/0/2031253237808

[24] 谢劲, 何吉.“智能+”时代教研室的变革图景: 虚拟教研室——以清华大学“电路原理”课程虚拟教研室为例[J]. 现代教育技术, 2022, 32(5): 102-109. https://lib.cqmu.edu.cn/asset/detail/0/2031116790450

[25] 战德臣, 聂兰顺, 唐德凯等. 虚拟教研室: 协同教研新形态[J]. 现代教育技术, 2022, 32(3): 23-31. https://lib.cqmu.edu.cn/asset/detail/0/2031091042999

[26] 曾建潮, 吴淑琴, 张春秀. 虚拟教研室: 高校基层教研组织创新探索[J]. 中国大学教学, 2020, (11): 64-69. https://lib.cqmu.edu.cn/asset/detail/0/203994263475

[27] 张伶俐,张文娟.基于关键事件的云共同体群体情感连接研究[J].外语电化教学,2022(6):21-25. https://lib.cqmu.edu.cn/asset/detail/0/2031155377093

[28] 张虹,孙曙光.西部高校外语教师云共同体身份转变的叙事研究[J].外语电化教学,2022(6):26-30. https://lib.cqmu.edu.cn/asset/detail/0/2031155482353

[29] 张伶俐,张文娟.云共同体促研团队“互学共建”叙事探究[J].外语界,2023(2):23-29. https://lib.cqmu.edu.cn/asset/detail/0/2031212616266

[30] 张文娟,张伶俐.云共同体负面情绪人际调节策略研究[J].中国外语,2023,20(6):73-80. https://lib.cqmu.edu.cn/asset/detail/0/2031253212884

[31] 张虹,孙曙光.云共同体西部教师身份认同的转变类型:一项多案例研究[J].外语界,2023(2):30-37,79. https://lib.cqmu.edu.cn/asset/detail/0/2031212575910

[32] 赵雯,李广利.大学英语课程群虚拟实践共同体建设研究[J].外语界,2022(4):16-21. https://lib.cqmu.edu.cn/asset/detail/0/2031141749001

[33] 张克俊,伍文棋,陆国栋等.数字化视野下虚拟教研室建设的历程、内容与路径[J].高等工程教育研究, 2024(4):147-152. https://lib.cqmu.edu.cn/asset/detail/0/2031284473555

[34] 袁婧,翟雪松,吴飞等.基于虚拟教研室的高校人工智能专业(AI+X方向)建设——以浙江大学为例[J].现代教育技术,2024,34(5):123-133. https://lib.cqmu.edu.cn/asset/detail/0/2031276521087

引用本文

陈琨, 侯筱蓉, 王加强, 基于视角、主题与设计的虚拟教研室研究现状述评[J]. 国际教育学, 2024; 6: (3) : 8-15.

入驻平台

回到首页

搜索文章: