摘要
当今时代，高校学生的焦虑心态突显，需要教师在教学过程中对学生的内心需求予以关照。人力资源与组织行为类课程由于其对人的关注，具有在专业教学中融入心灵指引类思政教育的独特优势。本文明确心灵成长理论视角下，将心灵指引教育融入专业课程教学的必要性、可行性、教学资源及实践方向。针对人力资源与组织行为类课程，提出将心灵指引教育深度融入教学目标、风格和方法的总体方案。以《数字化人才开发》课程为例，展示在专业教学的灵活空间对学生实施心理健康疗愈和心灵成长引导的技巧。教学实践结果表明，将心灵指引融入专业教学不仅能够改善学生的心理状态和素质，也能提升其专业学习效果。这一教改成效能为高校人力资源与组织行为类课程的思政教学改革提供参考。
关键词： 心灵指引；人力资源与组织行为；思政教育
Abstract
In the current era, the anxious mentality of university students is prominently exhibited, necessitating that teachers pay attention to the students' inner needs during the teaching process. Because of its focus on individuals, human resources and organizational behavior courses have a unique advantage in integrating spiritual guidance into professional education. This paper clearly defines the necessity, feasibility, teaching resources, and practical direction of integrating spiritual guidance education into professional courses from the perspective of spiritual growth theory. For human resources and organizational behavior courses, it proposes a comprehensive plan to deeply integrate spiritual guidance education into teaching objectives, styles, and methods. Taking the “Digital Talent Development” course as an example, it demonstrates the techniques of implementing mental health healing and spiritual growth guidance for students in the flexible space of professional teaching. The results of teaching practice show that integrating spiritual guidance into professional teaching can not only improve students' mental state and quality but also enhance their professional learning effects. This educational reform outcome can provide reference for the ideological and political teaching reform of human resources and organizational behavior courses in colleges and universities.
Key words： Spiritual guidance; Human resource and organizational behavior; Ideological and political education
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